Feder und Schwert im Krieg gegen Terror
Ich bin gerade über eine neues Buch gestolpert und habe es mir gleich bestellt, weil das Thema faszinierend ist, und einen engen Bezug zu unserer Arbeit bei Action Five hat: Three Cups of Tea — One Man’s Mission to Promote Peace … One School at a Time. Es handelt davon, wie ein am K2 gescheiterter Bergsteiger den Bewohnern des pakistanischen Dorfes, die ihn für mehrere Wochen gepflegt haben, als Dank eine Schule organisiert und daraus das Central Asia Institute entstand, das weiterhin in Pakistan und Afghanistan Schulen bauen hilft. Ein Engagement in der Region lädt natürlich dazu ein, es mit Amerikas Krieg gegen den Terror in Verbindung zu bringen, was in einem NYTimes-Kommentar auch sehr schön getan wird:
Since 9/11, Westerners have tried two approaches to fight terrorism in Pakistan, President Bush’s and Greg Mortenson’s.
Mr. Bush has focused on military force and provided more than $10 billion — an extraordinary sum in the foreign-aid world — to the highly unpopular government of President Pervez Musharraf. This approach has failed: the backlash has radicalized Pakistan’s tribal areas so that they now nurture terrorists in ways that they never did before 9/11.
Mr. Mortenson, a frumpy, genial man from Montana, takes a diametrically opposite approach, and he has spent less than one-ten-thousandth as much as the Bush administration. He builds schools in isolated parts of Pakistan and Afghanistan, working closely with Muslim clerics and even praying with them at times.
Abgesehen von dem verrückten Größenverhältnis der Geldsummen unterstreicht auch folgender Absatz die Bedeutung von dezentraler, lokal integrierter Entwicklungsarbeit:
To get a school, villagers must provide the land and the labor to assure a local “buy-in,” and so far the Taliban have not bothered his schools. One anti-American mob rampaged through Baharak, Afghanistan, attacking aid groups — but stopped at the school that local people had just built with Mr. Mortenson. “This is our school,” the mob leaders decided, and they left it intact.
Es kann also sogar in politisch instabilen Regionen funktionieren. Und auf interessanten Wegen zur Stabilisation beitragen:
Still, he notes that the Taliban recruits the poor and illiterate, and he also argues that when women are educated they are more likely to restrain their sons. Five of his teachers are former Taliban, and he says it was their mothers who persuaded them to leave the Taliban; that is one reason he is passionate about educating girls.
Es ist irgendwie eine süße Vorstellung, sich die Diskussionen zu Hause am Abendessentisch vorzustellen. Aber schön!